それでは最初の講義を始めたいと思います
この講義のテーマはオープンエデュケーションとは何かです
この講義の学習目標は
以下の3つです
1つ目はオープンエデュケーションの概念について説明できる
2つ目は
オープンエデュケーション誕生の歴史について説明できる
3つ目は
オープンエデュケーション誕生の前提となる状況
について説明できる
ということです
オープンエデュケーションとは何なのでしょうか
これはさまざまな定義が
言われておりますが
ここではですね
教育を「オープン」にし学習機会を促進する「活動」と定義したい
と思います
つまり教育を受ける上でのさまざまな障壁を取り払う
ことによって
より多くの人が教育の機会を持つ
これを目指す活動ということです
オープンエデュケーションの活動には様々なものが含まれます
例えば
教育に用いるツールやビデオなど教材の共有
開かれた学習グループの運営
学習を評価するツールの共同利用など
様々なものがあります
現在こういうものはですね
社会から広い支持を集めて
インターネット上で広がっているというふうな
現状です
そもそもこのオープンエデュケーションという単語なんですが
もともとは違う形で使われていたという経緯があります
1960年代ごろにですね。イギリスを発祥として始まった
日本でいういわゆるオープンスクールというものが
このオープンエデュケーションが当初、指していた概念でした
これはですね例えば小学校にある教室の壁を取り払って
より開かれたスペースを作ると
生徒は自分が決めた学習目標に従ってそれぞれは
個別に学習していくという
こういうふうなオープンスクール
というふうなものが一時施行された時期があったんですが
こういうふうなものをオープンエデュケーションというふうに
特に欧米においては指していた
ということがあります
これはですね2000年以降テクノロジーを活用して
教育機会を増やす活動を差す概念に変わってきたと
いうふうな経緯があるということは覚えておいてください
このオープンエデュケーションの活動が広まる前に、いくつかの
歴史といいますか経緯があったということも
押さえておきましょう
これは大学による教材販売サイトというものが
ある意味失敗してしまったということです
1990年代ですね。インターネットが社会
インフラとして普及するにしたがって
eラーニングが普及しました
この中で米国のいくつかの大学が
自校の、大学の教材を販売すると
いわゆるeコマースのビジネスを立ち上げたことが
あったんですね
この中にはコロンビア大学などが手がけた
Fathomであるとか
コーネル大学が手がけたAllLearnなどがありました
このような
サービスは学生に限らず一般向けに
大学は教材を販売すると
いうことをやりました
このサービスがですね実は立ち上がったんですが
結果としては
期待されたほど利用者が集まらずビジネスとしては
なかなか成立しなかった
ということなんです
このサービスが開設されてしばらく経つと
ですね
やはり普通の大学の教材では
 そのまま販売が難しい
ということで
例えばビジネススキルですとか
専門職の開発向けの教材みたいなものも
増やしていったりしたんですが
結局2000年前半にサービスが終了したという
経緯があります
つまりこのような教材を有料で販売するということが
ビジネスとして成り立ちにくい
このことから、これから述べていくような
教材の無償公開という活動につながっていったわけです