オープンエデュケーションと未来の学び

本講座は終了いたしました。クリエイティブ・コモンズライセンスの下で教材を公開中です。

目的: この講座では、インターネット上で広く教育機会を提供する活動「オープンエデュケーション」の現状について学ぶ。また、オープンエデュケーションが実現する未来の教育と学びの姿を思い描き創造することで、オープンエデュケーションの可能性と課題について深く理解する。

4-3.理解度クイズ

(2.5 点 満点)

1． MOOCとイノベーションについて説明した次の文（ア）（イ）の正誤の組み合わせとして最も適切なものを一つ選んで下さい。 ア） オープンエデュケーションは地理的な制約を超えて教育をオープンに提供するという点でイノベーションの側面をもっていると言える。 イ）MOOCがさらに発展しても、現在の大学教育の姿は変わらないと予想される。

  • ① ア）正　イ）正
  • ② ア）正　イ）誤
  • ③ ア）誤　イ）正
  • ④ ア）誤　イ）誤

正解は2です。イ）について、MOOCの出現と発展によって、現在の大学教育の姿は変わり、大学再編に繋がるという指摘もあります。

2．MOOCと「破壊的イノベーション」について述べた次の文の中から最も適切なものを一つ選んで下さい。

  • ① クリステンセンらは、既存の教育システムを分析し、現場の教師を批判した上で学習者中心の「モジュール方式」の導入を提案している。
  • ② MOOCは、破壊的イノベーションの条件に一部当てはまるが、一方で懸念すべき点もある。
  • ③ 現存するMOOC講義や教材は、全てクリエイティブ・コモンズ・ライセンスによって再利用が許可されている。

正解は2です。1について、クリステンセンらは現場の教師を高く評価しています。また3について、MOOCの中には教材の再利用を許可していないものがあります。