期限 5月2日午後8時まで
点数 25
Scratchを使ったクリエイティブな学びについて、あなたが学んだことをまとめてください。レポートは講師が読むだけはなく、5月26日(日)のライブ講義で公開した上でコメントします。
例えば、以下のようなトピックで、実際にScratchを使いながらまとめてみてください。疑問、質問は「ディスカッション」できいてください。
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自分でScratchを使って作品をつくる
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ScratchはWebサイト (http://scratch.mit.edu) 上で利用可能です。Web上でプログラムがすぐに作れます。Scratchのヘルプhttp://scratch.mit.edu/help/には、さまざまなガイドがのっています。このページの「始め方ガイド」に日本語をつけたものをつくってみました。
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Scratchの作品を調べてみる（Scratch Webサイトで300万以上の作品が公開されています）
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ScratchのWebサイト上の作品は、動かすだけではなく、プログラムを見ることができます。
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Scratchを使っている様子を観察する（身近な人が使っている様子を見る。Scratch Day Tokyo 2013 に参加する）
Scratch Day Tokyoは、5月19日(日)に多摩センターのベネッセで、11の講演、6つのワークショップ、多数のポスターや展示などを、自由に見学できます。 http://scratch-ja.org/scratch-day-2013-in-tokyo
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Scratchを使ったワークショップや授業を考える
自分がScratchを使ったワークショップを企画するとしたら、どんなものになるでしょう？ 人数は？ 内容は？ 場所はどんなところがいいでしょうか？ 子どもたち（または、おとな）になにをつくって、なにを考えてほしいでしょうか？
提出するレポートの分量や形式は自由とします。ワードなどのファイル、Scratchプロジェクトやブログなどへのリンク（URL）、テキストの直接入力が可能です。
ツイッターサイズ（140文字）を一段落として、3つか5つぐらいで書いてもらえばいいかと思います。